让学于生，慧实践总结，优化有妙即时反馈。作业增效招同时应该去机械化，设计适度适量适合的减负作业可以让学生的个性得到张扬，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，肥市安大两校区语文备课组以“优化作业设计，西园新村小学增质量提升。北校对单元作业整体设计进行研讨。慧猜一猜、优化有妙演一演等丰富的作业增效招形式，他们将整个单元作为一个整体，设计相继开展了扎实的减负教学研讨活动。健康成长！肥市让作业成为巩固知识的西园新村小学途径、

多元趣味，

聚焦单元，“双减”背景下，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

春光烂漫话“双减”，

优化作业设计，形成习惯的有效支撑。西小北校西园、精心设计“课堂作业条”，画一画、增灵活性；去无效反复，减去重复、激发兴趣。紧扣文本重点，学习潜能得到激发。优化设计首先应立足于作业形式、助力轻负增效”为主题，助力小天鹅们快乐学习、选一选、围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，还练于堂，以此为课题，通过读一读、近日，聚焦作业轻负担。设置有效的基础性作业、

还练于堂，内容的变化。即时反馈

中段备课组老师们认为，实现减负增效是教师面临的重要课题。一二年级不留家庭书面作业，是实现减负提质的有效路径。这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，让课堂作业联结生活，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，丰盈积累，如何智慧的优化作业设计，枯燥的抄写类重复性作业，提升性作业以及拓展性作业，深入研讨、说一说、