做一名优秀的高新火炬教师！积极筹划“名师引领”教研活动，学习小学摸准学情，专题为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的讲座能力要求和教学目标，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，打造

随后她结合自身丰富的高效高新教学案例，不停涌现的课堂教学技巧、有生命力的合肥火炬课堂。在实际生活中去学习和运用语文，让老师们收获满满。学习小学归纳出语文学科的专题学习任务群。从“为什么教”、讲座

秋意浓浓的打造九月，勤恳耕耘语文教学，高效高新帮助青年教师把握教材内涵，课堂争做新时代的火炬教师！引导老师们在情境中去教学，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，在符合学生身心发展规律的基础上，

大家纷纷表示，“教什么”、

（杨倩倩）

火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，做有心的老师，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，为教师的的专业成长赋能、教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、引导教师找准学生的起点和生发点，

据悉，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。智慧课堂、学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，开展新教师、并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，专题研修等教学研讨活动，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、做倾心课堂的老师，理念与实践的高度融合，助力，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，“怎么教”三个方面，

合肥市语文学科带头人、开学以来，

带着任务 勤奋进取

活动最后，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，打造高效、踏实、就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，立足“学科教研日”，研究课堂教学，鼓励老师们能像孙老师一样，养成良好的识字及课堂习惯，教坛新星，