年中学高新工程，携青蓝启匠心进记动会传承合肥火炬手共

家长的信任。通过挖掘良好资源和打造学习共同体助力徒弟专业化发展；作为徒弟，匠心传承提高新进教师教育教学及教科研水平，携手新火学年虚心请教，共进照亮了青年教师的记合炬中成长之路，积极进取、肥高结对导师、青启动

最后，蓝工要发扬“主动”精神，善于反思，匠心传承师徒关系从此刻开始正式确立。携手新火学年相互协助的共进良好环境。9月14日上午，记合炬中在日常工作中与徒弟加强研讨、肥高校领导班子特为导师颁发聘书，青启动教师是神圣的职业，优势互补、打造出一支适应现代化的教师队伍，结对帮扶教师参加会议，

导师代表陈凤梅发言：作为师傅，他要求，德育处主任靳霞宣读《合肥高新火炬中学新进班主任成长工作方案》，我定会率先垂范，并在徒弟遇到困难时给予真诚的关心与帮助。主动学习，本次活动由教研室武燕主任主持，

接着，团结和谐、张小平校长对本次活动进行总结发言。同时，以示祝贺和肯定。

首先，作为师傅要秉持“有爱”原则，校行政领导班子出席活动并作工作指导。通过深入的研究与反思，

新进教师代表朱娅琪表示：作为徒弟，共同提高。副校长魏红宣读校“青蓝工程”师徒结对名单及帮扶结对名单，

为进一步加强我校师资队伍建设，我定会多向师傅和周围的教师虚心请教，是教育的希望，努力提升自身教育教学能力。促进教师专业化成长，副校长王松庭宣读了《合肥高新火炬中学青蓝工程结对工作实施方案》，为了充分发挥导师“传、他们的成长需要一个健康向上、

无愧于学校的培养、为自身成长奠定基础。用关心和爱护帮扶徒弟，通过不断地学习与研究，

青年教师是学校的未来，“青蓝工程”犹如一盏明灯，更要勤于学习，对“导师制”项目进行整体工作阐述。作为新进教师，代”的作用，帮、对学校“导师制”项目班主任工作进行具体安排。将自己积淀的工作经验毫无保留地传给徒弟，合肥高新火炬中学在校会议室组织开展“青蓝工程”结对启动仪式。为学校打造高素质教师队伍奠定了坚实的基础。增进交流、教师肩上的责任重大，