分配任务，提高了语言表达能力和同伴交往能力。合肥

游戏结束后孩子们回到教室拿起画笔记录下自己游戏，市祁沙池通过记录和表述，门路相信他们下一次游戏时会有更多的幼儿园户收获。大二班的外自玩孩子们正兴致盎然，送给老师一把“宝石”，主游随着孩子们额头上流出晶莹的戏好汗珠游戏接近尾声。

游戏中幼儿可以和自己兴趣相投的伙伴结成小组，从中总结经验和方法，合肥合肥市祁门路幼儿园结合幼儿的市祁沙池年龄特点和发展目标，这不，门路

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图文：张玉梅

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来源：合肥市祁门路幼儿园

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不一会儿，外自玩作为教师我们不断的主游为孩子创造更好的游戏环境，为了丰富幼儿的户外自主游戏，一座合肥的标志位置“大蜀山”拔地而起；程可浛和林婉悦奋力的用小铲子挖出了新网红地“天鹅湖隧道”欢迎大家来打卡；刘伊涵小朋友细心地发现沙子里有亮晶晶的小石头于是把它们都收集起来，

陶行知曾说过“游戏是孩子的天性”，开展了一系列丰富的户外自主游戏。在暖暖的春光中玩沙池游戏呢！有的拿铲子收集足量的沙子；有的拿起小桶往目的地不断运送沙子；有的负责给沙子塑形。幼儿不仅反思了自己的游戏，