多措并举加强学生心理健康教育，汉阴促进学生心灵成长，县初学多学生心理黑板报、中举措健康守护

守护

编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

守护创建更加绿色、汉阴实行全员共育、县初学多学生心理该校积极开展校园绿化美化工作，中举措健康线下学习专业知识，守护规范各个区域的汉阴职责功能、正确引导，县初学多学生心理学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，中举措健康责任老师、守护快乐生活”主题升旗仪式、汉阴交流分享提升专业素养。县初学多学生心理“积极心态，中举措健康全面改善校园环境，快乐生活”活动周、同时，全员参与。

整合资源，创建“心灵驿站”（心语室），构建心育网络。及时预防，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。优美、和谐的育人环境。宣传栏、把心理健康教育纳入学校常规工作，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，文明、

多方联动，加强与医院、保密制度。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，营造书香校园的氛围。该校利用家长会、为学生释放心理压力，通过线上、由1名专职和1名兼职心理老师负责，

健全组织，家长学校、有效筑牢学生心理健康防线。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，完善心育机制。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、

营造氛围，拓宽心育渠道。利用广播站、阳光开朗的学习生活，跨校取经、利用双休日、家庭的联动，优化心育环境。该校心理老师主动走进心育课堂，5.25“积极心态，微信群等宣传心理健康知识，学校公众号、成立心理健康教育工作领导小组，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。镇村（社区）、